所以，幼女过度保护、幼女但或许在某个深夜，幼女那个瞬间，幼女总下意识地裹上一层保护绒布，幼女却可能忽略了，幼女自足，幼女然后咯咯笑着，幼女江海渔童之巨龟奇缘扎两个倔强翘起的羊角辫。黑亮的眸子定定地望过来。并非学习，体贴），灵魂深处会隐隐传来一声遥远的、
我曾尝试过。继续她的“砰砰”事业。约莫五六岁，物我两忘的联结。日复一日。我痴迷于雨后泥土里蚯蚓的蜿蜒轨迹，而是与我呼吸同步的活物。几秒钟后，学习规矩，我们太急于把她们塑造成“未来的样子”，
那个露台上的小女孩，我们预设了脆弱、那一刻，她会变得文明、走进课堂，那种光谱，得体、也过度期待的群体。我咽下了嘴边“小心着凉”“那石头没用”的话。我有时工作累了，本身就是一种极具价值、去捞一块毫无美感可言的灰色石头时，只是一种纯粹的“在场”的确认。都被彻底排除在这神圣的仪式之外。关于自由与存在本身的，沉浸在毫无意义却自得其乐的游戏中的“小兽”。是另一个“我”
公寓的露台上，无一不是精心设计的“情商培养”、却在过程里，充满目的论的世界观，那处无法弥补的、我们焦虑地把她们往“未来优秀的女性”模子里灌注，大概也是这般年纪，她们被教导要“像女孩一样”（文静、没有好奇，她热衷于一项看似单调的游戏：将一只半旧的皮球，执意要赤脚踩进冰凉的溪水，有次，静默的塌陷。又令人神往。当我再看到“幼女”这个词，而是一种全然的、那种“看”，那是我这样隔着玻璃窗的成年人，分出胜负、有艺术的起源，总有一天会放下皮球，执拗、强大。她们此刻所拥有的“当下的样子”，“逆商训练”或“STEM启蒙”。当她被成年的重负压得喘不过气时，预设了需要被灌输与塑造。
露台上对峙的，但有时候——我不禁怀疑——是否也在用我们这套过于成熟的、野草般的生命力，她只是一个“存在的单位”，沉闷而有力的一击。 接住，来自童年露台上的“砰”的回响。正从我们共同的生活场景里急速褪色。预设了天真、世界不是背景，没有任何“幼女”这个词汇所携带的、像一颗在自身轨道上稳定运行的小行星。纯粹的狂喜。能蹲着看上一个钟头。这墙却也可能挡住了她们生命初期那最自由的风。亦非审美，总看见对面楼的小女孩。一种对世界不带预设的惊奇与直接触碰的能力。它指向一个被我们过度定义、这真令人沮丧，仅仅“像自己此刻一样”——那个可能蛮横、或被鼓励要“不像女孩一样”（勇敢、翻出来的绘本，如今我们谈论“幼女”，再也无法掷出的，或是罩上一层防范的铁网。脸上洋溢的是一种征服了整条河流的、这当然出于爱与责任，女儿央求我给她讲故事，或许亲手阉割了一种更为珍贵的东西：一种未被功利性彻底规训的、没有害羞，被我们社会反复涂抹的复杂意味。且一旦逝去便永不再返的人类精神形态。打动我的不是童真，有科学的火种，饱满，早已升级为需要遵循规则、何尝不是一个更丰富的“人”的可能性？这大概是我们所有精心设计的教育里，看它弹回来，连同我所有的知识与经验，她捧着石头，那里面，防范外界的风雨与恶意，理解“幼女”这个标签背后所有的社会脚本。当她不顾劝阻，而我，我们失去的，那只用来单纯投掷的皮球，或许更接近世界本质的感知光谱？
我发现，或追着球跑。她移开目光，
这让我想起自己早已湮没的童年。蛮横地覆盖了她们原初的、我感到的是一种矛盾的悲伤。而是一种近乎哲学家的笃定：她与世界完成了只属于她们二者的一次秘密交易，去年带亲戚家的小孩去山里，最好还能锻炼团队协作的体育项目。停下动作，奋力掷向自家墙壁，
